每周的信
西区中文学校 苏扬老师
在新金山西区中文学校有一个特色，当穿过走教室长廊时你会发现每个班级门口的玻璃上都贴有班牌以及老师们自己设计的个人简历和介绍，这样每个家长和访客对我们的老师和班级就会有一个大致的了解。可是，有一个班级的玻璃上贴着的内容不仅如此还不断变化，成为了家长们驻足观望的焦点。
这个班级就是郭向明老师的二年级一班，郭老师的班级窗户玻璃上一共贴了四张内容，一张班牌、一张欢迎卡、一张郭老师自我介绍和一张每周都不断更新的《致家长的信》。其中，这封信是郭老师每周手写、告知家长们本周学习的重点以及活动内容。例如在第四周，郭老师的信上就写到了这一周我们完成了第八课的内容，并告诉家长们这一周的作业内容，最后郭老师也表达了家长们一定要在课后对孩子们中文学进行督促的建议。下课时，笔者询问郭老师为什么要每周写一封信给家长，郭老师解释说课后的中文学习和作业的完成对学生们的中文水平提高十分关键，尤其二年级是一个打基础的阶段，故家长们一定要配合督促孩子在家学习，由于很多家长课后并不容易联系到，如没有微信等。但通过在教室门口贴这样一封信可以及时有效地联系前来接送的家长。这番回答让我肃然起敬，信作为当下互联网发达的时代下几乎被人所遗弃的沟通方式，在郭老师的笔下却发挥了神奇的作用，同时我对郭老师以后要写给家长和学生的信的内容多了一分期待和好奇。
郭老师将毕生的精力都投入在教育中，为了学生中文学习的提高，郭老师从未懈怠，反之，无论课上课下，郭老师不断地思考创新，足见老师心里满满地装的都是学生们。在中文学校郭老师虽然只有周六才能见到学生和家长们，但这一封封质朴的信有力地拉近了家校之间的距离。