新金山西区中文学校早教班 于川淇老师
加入新金山西区中文学校这个大家庭，已经三个星期了，每周六都是我最盼望的日子，因为我可以和小朋友一起度过那美好的三节课，我们可以一起学习，一起游戏，一起成长。
在上周备课的时候，我准备了两个关于乌鸦的寓言故事要和小朋友们分享。考虑到早教班的小朋友，中文基础良莠不齐，我就想，除了找精美的绘本书配合课堂教学，更应该采取制作道具和嵌入游戏的办法，让故事的讲述变得更直观，更生动。于是，我折纸制作了“乌鸦和肉”来加入故事《乌鸦和狐狸》，还找到了玻璃瓶和彩色手串珠，准备和小朋友们一起做“乌鸦喝水”的实验。
课堂上，小朋友们积极地配合我，当我拿出折纸，问小朋友们，“谁知道老师带来了什么？”，聪明的宣恩一眼就认出我制作的折纸，并积极回答说“是鸟”。这可是3岁孩子给出非常完美的答案哦！于是，我开始给小朋友们介绍，这只聪明的黑色鸟 –“乌鸦” 并开始讲述《乌鸦和狐狸》的故事。当乌鸦嘴里的肉块被狐狸骗走，小朋友们表现出来沮丧的神情，这时我又拿出了之前准备好的玻璃瓶和手工串珠，开始继续讲述《乌鸦喝水》的故事。小朋友们看到我带来的彩色串珠，马上都兴奋了起来。我首先给大家展示只装了一半清水的玻璃瓶，让他们观察水位。接着，我告诉小朋友们，聪明的乌鸦想到了可以喝到水的办法，把 “石子” 放进瓶子，水就会升上来，它就可以喝到水了。我把彩色珠子分给小朋友，他们争先恐后的把 “石子” 放入玻璃瓶里，慢慢的瓶子里的水越升越高，李杨小朋友喊道 “水，升高了！” 这时候，小朋友们把我围得紧紧的，都来观察玻璃瓶里的水。我又问他们，还有谁那里还有“石子”，小朋友们回答说没有了。于是，我拿出“乌鸦”，把嘴巴伸进瓶口，刚刚好“乌鸦”可以喝到水了，实验成功了！小朋友们都特别的开心。
我相信，通过这样生动的游戏和故事相结合的方式教学，小朋友们更能够参与到课堂活动中来，会更积极的开口讲中文。通过三个星期的课堂学习，我很高兴的看到，小朋友们与我更加熟悉亲近，更愿意开口交流，对中文学习也越来越感兴趣了。我也真正体会到“兴趣是最好的老师”这句名言的含义。