国籍：澳大利亚
城市：墨尔本
学校：新金山西区中文学校
姓名：关希文
性别：女
出生年月：1999年4月
指导老师：许可
翻阅每一本书，印入脑海的，仿如一位位独具特色、婀娜多姿又才华横溢的少女, 她们每一位都展现着飞扬个性：有的在字里行间流露着温婉娴雅、如水般的性情，有的是燃烧着在旷野上随心奔跑的自由灵魂，有的则展现了在悬崖绝壁前都不放弃的坚毅决心。
记得十年前，被书本环绕着的我却被名为“电脑”的高科技电子产品迷住了双眼、盗取了初心，尤其是那丰富多彩的自定义育成游戏和令人眼前焕然一新的网络世界，让我终于释卷。电子世界，让我驰骋万里，它色彩斑斓，充填着我每天的娱乐时间。然而，在这些高科技环绕下的我，也不知何时，却渐渐对这些光怪陆离感到疲倦，心中那抹的向往，还是指间蕴绕着的墨香，微黄纸张的触感，还有那由文字建构的无限世界。
我与书的这份缘，来自于法国大家凡尔纳的名篇《海底两万里》。可惜，我与这位“少女”的相遇却并不由衷——在姑父不依不挠的苦口婆心劝告下，我才压下如同被强行带去相亲的百般无奈，捧起了这本书名听起来就像百科全书般死气沉沉的小说，踏上了寻找好词好句应付“每周一读”的漫漫旅途。
让我惊喜的是，这趟旅程并不如想象中如此艰辛。一开始，我的心情和书中的主角阿龙纳斯教师产生了完美的共鸣，虽然身处不同的环境：一个被迫待在安静的小书房，另一个被囚禁在鹦鹉螺号的船舱里，那被束缚了自由的感觉是相同的。而我像是伴随着阿龙纳斯教授的另一个影子，随着他在鹦鹉螺号的移动潜水艇中跨越大洋，见识到了海底两万里底下的另一个世界。从太平洋到印度洋，经历红海抵达大西洋，穿越南极海域沉睡在海水平面下的层层冰山，最终抵达北冰洋。渐渐地，鹦鹉螺号载着我远离了电脑荧幕上的像素小人和色彩村庄，来到了在纸面上用字词和插画构造的海底世界。我和阿龙纳斯教授一同呼吸过潜艇甲板上带有海水咸味的海风，一同在海底上点缀着五彩斑斓的珊瑚王国之间漫步，一同观看过日落的一抹耀眼橘红从被水中的矿物染成玫红色的海面上落下地平线…鹦鹉螺号游过的大海时而神秘莫测，时而令人陶醉，时而又惊险重重；它美丽又危险，风平浪静的海面下充满了未知，它使人畏惧，又令人向往。
尽管到了十年后的现在，与阿龙纳斯教师和鹦鹉螺号的旅行早已成为了脑海深处模糊的一片记忆碎片，每当想起那片色彩斑斓的珊瑚礁和变化多端的海洋，我的内心深处对另一个世界的向往和悸动总能像沉睡的高塔公主般被唤醒。继《海底两万里》后，我陪伴了哈利波特在霍格沃茨经历了别具一格的校园生活；’跟随凯特尼斯成为贡品，在一场生与死的“饥饿游戏”中寻找生命的意义；又与克拉蕾在骸骨的城市中揭开了平静生活面纱底下的秘密…
我一次又一次地来到未知的大地，踏上全新的旅途，每一本书意味着登陆一片未知的大陆，来一场新奇刺激的冒险。不知曾几何时，我不再是那个埋天怨地，被逼着应付“好词好句”的“被相亲对象”，而是摇身一变，成为一名深深地为因书之名而幻化的无穷世界所折服的大探险家。
今夜，天朗气清，月明星稀，在一方小天地间，我捧起新的一本书，带着那份不变的悸动和期待，又一次踏上了未知的旅程。
（此文章获得2017年鲁迅青少年文学奖的一等奖）
指导老师许可点评：
关希文同学娴熟地运用语言文字，以严谨的思维逻辑，顺畅地表达悦读的感受。尤其是字里行间各种修辞手法的恰当应用，形象生动，从而将阅读给予她思想情感的提高和升华展现无遗。仅此可证作者阅读经历丰富。
生命是个旅程，如果有阅读相伴，那将永不寂寞，而且充满想象，凭添智慧，具有一个丰满的精神世界，籍以抵抗各种意外变故！从一本《海底两万里》开始，作者心灵与书本结缘，她的生命之旅，令人羡慕！文章不以说教为重，只将个人的感受流露，容易让人感染。谋篇自然真实！
作者关希文的获奖感想：
对于这次的获奖我感到即是惊喜又是惊讶。首先，我要感谢新金山西区中文学校给予了我写作的平台与机会，还有我的指导老师许可老师的点拨和启发。
至于获奖的心得与建议，我能给的建议便是：用心去对待你的文字。
所谓悦读，便是从书面的字里行间找到属于自己的世界。从见了书页就皱眉头，到对书本爱不释手的确是发生在我身上的真实事例，而这次的题目正好成为了能够让我道出心声的舞台。正是因为如此，我才能借助这次的题材写出自己最真实的感受。
征文也好，写作也罢，都不应该是为了获奖而像下象棋那样精打细算地规划文字。一篇文章光是有华丽的词汇与修辞是不够的，它需要拥有灵魂才能真正打动人心。只要带着一颗真挚的心去构造你的文字，那么你的文章也会充满灵魂。
许可老师在指导关希文同学学习