新金山西区中文学校VCE老师 王卿 林宁
年会每岁举办，主题各有不同。“社区语言学校
机遇与挑战并存”乃今年之主题。
无论是执政党还是反对党，部长级别的官员、议员均表态，学习第二语言刻不容缓，维州政府两套班子将一如既往地支持、鼓励第二语言在维州中小学的推广，并视之为多元文化社区的建设和增强维州学生未来竞争力的核心力量。维州多元文化及财政部长Robbin Scott阁下强调了社区语言学校的作用，不仅为年轻的移民第二代延续了文化与语言，而且也令到其他语言文化的孩子有机会接触到更多的文化、习俗与语言，让社区变得更加包容，有利于团结与稳定本地的社区建设，这正是澳洲文化的核心表现。维州反对党领袖Matthew Guy先生则从作为家长的角度出发，谈到第二语言学习的多样化，能让孩子们有机会自主地选择自己感兴趣的语言，不仅提高了学习热情，更重要的是可以透过语言这扇窗，见识到更广阔的世界，视野与思维更趋全球化，这对于孩子的未来发展，无疑是大有裨益的。他认为维州政府在学界不遗余力地投入资源，使得第二语言的学习与发展日益成熟，其中，全州上百所社区语言学校更是功不可没！
无可厚非，第一语言是我们的根，其他外语则是我们联系世界的桥梁。当今的学生不仅需要在学校学习第一语言，同时也需要学习掌握第二甚至第三语言来适应这个多元文化的社会。此乃社区语言学校之“机遇”。 “熟能生巧”和“学以致用”可以概括习得第二语言的过程和目标。我们或许都有这样的经历：学习一门外语时，总有人告诉我们要让自己融入外语语境，多听多读多写，等到我们全身心投入外语学习或在外语语境生活一段时间后，某天忽然发现自己开始提笔忘字，或是开始用外语的句型表述母语。随着社会的高速发展，大量的民族语言已经或正在被淡忘。
皇家理工大学（RMIT）从事社区语言研究的J. Bianco教授认为，大量的语言会在未来四十年内消亡，包括目前看来“流行”或“强势”的语言。目前很多国家、民族、团体在通过多种模式努力抵抗这种会让自己文化图腾、民族身份消失的潮流。比如设立双语学校，开设社区语言课程，举办语言文化夏令营等等。对于语言学校和前线语言教师来说，思考如何开展更为有效的双语教学，如何让学生们在高度认同自身母语文化的同时，拥有更广阔的国际视野，习得并使用第二语言以及设计实施对应的教学模式是至关重要的。J. Bianco教授同时指出，进行语言教学改革非一日之功，要首先从低年级抓起，融合现有的资源，加上家庭的配合，学校组织的融合性的课程，才是适应未来改变的新方向、新思路。
总结过往，开创未来，社区语言学校肩负的担子不少，但也充满着希望。衷心希望我们中文学校能把握机遇，越办越好，为中华文化的传承而努力，为想学习中文的孩子提供一个最广阔的舞台，为建设多元化社区作贡献。