—-听精英部张世銮老师《狐狸和葡萄》体会
新金山西区中文学校 朱建明老师
2019学年新金山中文学校第二学期的听替课活动如约而至。我在5月12日周日有幸观摩了精英部五年级张世銮老师的示范课《狐狸和葡萄》。在张老师的课堂上，分层分段式教学、情景对话式教学给我带来很多启发和感触。
张世銮老师生动活泼的教学课堂
于是在周六的西区语文课堂上，我融入了张老师的故事情景演练，这真的带来了意想不到良好的效果。首先我让同学们正确、流利、有感情地朗读课文。然后出示图片，让同学们注意：“葡萄”、“狐狸”、“直流口水”、“白费劲”、“无望”、“酸”等体现狐狸最后无能为力的重点词语标出来。知道这则寓言的寓意，能从寓意中获得教益。最后课堂里同学们分小组表演了这则寓言故事。而且同学们也都非常喜欢角色扮演的、情景对话的教学活动。
参与课堂教学活动的同学们
在我的教学过程中，由这篇《狐狸和葡萄》的寓言故事引出了一个寓意：自欺欺人。告诉同学们：在平时的生活中，一些人就好像狐狸一样，他们的行为就是“吃不到葡萄就说葡萄酸”。 而同学们在寓言故事情节的层层发展下，也很容易地体会到了这则寓言小故事的寓意。
所以，通过这次听课后的实战，我更加懂得张老师形象生动的教学示范能够给我和我的学生们带来了很多有益的教学体验，并且能将我们的教学课堂更具有活力。