今天，四月十八日，新金山西区中文学校的师生们在云课堂里首次相聚了！
早早的，家里的两个小朋友就准备好书本纸笔，迫不及待地坐在电脑前。等待着中文课正式开始的那一刻，呼啦啦出现在眼前屏幕上的是老师亲切的笑容和孩子们可爱的小脸。突然间一下子见到那么多很久未见的同学，小家伙们都有些兴奋难掩，同时又有点小羞涩。
我们家小哥俩的中文课是同时进行的，分别在两个不同的房间里。对于哥哥明鹤，其实我并不是特别担心，因为他上个学期已经在其它辅导学校上过网课了。更何况，现在教他的陈慧老师，在上一学年也教过他。对于老师，对于同学，对于网课这种教学方式，明鹤都非常熟悉，不会有任何不适应的地方。果不其然，当中文课开始时，我就听见明鹤在那里大声地跟着陈慧老师朗读课文和词汇，还忙不迭地跟同学们抢答问题，课堂气氛异常活跃。
弟弟明煊则年龄幼小些，再加上以前没怎么上过网课，所以今天我就对他留意的比较多。与哥哥班上的大孩子们一对比，就很明显地感觉到哪怕年龄只相差一两岁，低龄学童们的专注力和耐力相对来说就会比较弱且持续时间短。再加上并不是在真正的实体课堂上，坐不了一会儿，小家伙们就忍不住想站起来到四处去晃晃。谌峥老师显然对这些幼童们的心理和行为特征极为了解。本来正式的中文课应该是有三节的，可是为了让孩子们在课堂上的精力更集中，谌老师根据具体情况，将教学改成了四节课来上，每节课课时约为30分钟。上课时间缩短了，小朋友们十分开心，学习劲头和课堂效率都比以前更高了。
除了让孩子们扎实学好中文课本上的内容，谌老师还注重激发孩子们学习中文的兴趣。中华古诗词是中国古典文化的瑰宝，”读史书使人明智，读诗书使人灵秀。” 可是背诵古诗词，对这些在澳洲出生长大的孩子，无疑是件难事。因此谌老师就在课堂里采用唱古诗的方式来帮助孩子们记忆，小朋友们边唱边背，开开心心、轻轻松松地就把几首唐诗都记在了脑海中。几个小时下来，谌峥老师就用她抑扬顿挫，好听悦耳的声音，牢牢地把孩子们吸引在屏幕前，认真地跟着她读书、写字、背诵诗歌。
我放心地笑了笑，就转去看哥哥明鹤那边的学习情况。一进房门，只见他正满脸笑容地在回答屏幕那边陈慧老师所提出的问题呢。他很开心地告诉我，今天他们复习了第三课《在医院里》，而且还开始学习了第四课的部分生字。其实不用他说，隔老远我就感受到他们三年级课堂里热烈的学习气氛了。
云课堂是一种教学新模式，与传统的教学方式相比，也许有人会担心没有实体课堂的学习效果好。可是，通过今天下午参与孩子们的网课学习，让我对云课堂信心倍增。
这份信心，来源于新金山西区中文学校老师们的专业与严谨，来源于他（她）们的责任心与使命感。无论是在云课堂还是在学校的教室里，西区中文学校的老师们都在尽心尽责地做到又活跃课堂气氛，又加深学生的学习印象；让学生们最大程度地参与到教学活动中, 从而使得老师的主导作用和学生的主体作用能够有机完美地结合起来。
我很幸运，孩子们能够在谌峥老师和陈慧老师的课堂里受教，能够在新金山西区中文学校这样优秀的环境里学习中文。
虽然由于疫情的肆虐，孩子们求知的过程受到些坎坷，但有这么多认真负责的老师在默默无私的奉献着，我们坚信结果必然是美好的。
新金山西区中文学校的老师们，辛苦了！谢谢你们!
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