新金山西区中文学校学生 邱雯雯家长谌峥
2019年第二届全球华语朗诵大赛澳大利亚墨尔本赛区的比赛已经隆重地落下帷幕。这一个多月的备战参赛生活对我们而言是极其紧张和辛苦的。作为在海外生活的华人，我和大家一样，希望子女学好中文的心情是不言而喻的。我认为比赛只是一个学习的过程，它不是终点。
我的女儿是个在墨尔本出生长大的孩子。从孩子小时候，我们就尝试自己在家中教她学习中文，回国时也买了大量的中文读物和影像教学资料，对孩子的听说方面起到了潜移默化的效果。通过在中文学校的学习和参与中文学校组织的活动，孩子开始认同父母的价值观。我们觉得在与孩子的沟通上更为顺畅了。
这次决定参加比赛前，我的内心是极为忐忑的。我不确定她想不想参加。因为从得到报名通知到最后比赛，时间并不充裕。平时孩子的朗读练习大多是以朗读课文为主，她虽然可以做到声情并茂地朗读文章，但是朗诵比赛的要求更高，我们手头并没有一个特别好的适合她的作品。我试着和孩子沟通，告诉她比赛通知的内容，用探寻试探的语气问她，“你要参加吗？”她笑着说：“当然。”“妈妈，是不是有机会到北京吃烤鸭？”我也笑了，回答：“是的，不过这个梦想现在还有点遥远呀，咱们一起加油吧！”
我开始根据女儿的特点在网上查找相关作品。我的女儿是个偏内向的孩子，有一些腼腆，很多天真活泼的题材，和她的性格有一点点不符。我们找来找去，一时找不到合适的作品。我和女儿商量，不如我们自己编一个故事吧。于是我们花了一周的时间，改编了《丑小鸭》，设计了很多突出真善美的感人情节，女儿非常喜欢，读了一遍又一遍。有很多的时候，我都被她感动了。
就在离比赛还有二十天的时候，我们又接到了新的比赛规定，朗读时间要控制在3分钟以内。可是我们的这个题材需要耗时5分钟。怎么办呢？正在我焦急万分的时候，我看到西区家长群里，校长推荐的朗读视频里有一个《我的中国梦》，我看了以后觉得非常好。可是女儿有一些不愿意，她已经把《丑小鸭》读熟了，不想换新的。我和校长分享了我的想法，她很认真地帮我看了我们录制的《丑小鸭》视频，感觉时间压缩起来难度非常大，建议我们尝试一下《我的中国梦》。这样，我的心中更有底气了。我把校长的建议，以及比赛可能会遇到的情况转告给孩子，并和孩子一起分析了《我的中国梦》这个题材的风格。我对她说，首先这个题材的时间是在3分钟以内，而且风格很大气，你有过主持学校年度文艺汇演的经验，可以考虑挑战一下自己。她认真地考虑了一会，欣然接受了我们的建议。
接下来的陪练是一个无比辛苦的过程。为了帮助她更好地演绎《我的中国梦》，我把题材中涉及到的蜿蜒曲折的长城，奔流的黄河，黄山劲松，诗经，钟鼎文，江山图，线装书，编钟，甲骨文，敦煌壁画，秦始皇兵马俑……一一找出视频和图片给她讲解，直到她理解弄明白为止，帮助她回顾曾经旅游过的古老历史景观，去体会中华五千年灿烂的文化，然后就是反复地朗读背诵题材。我对女儿的记忆力还是很有信心的，她两岁半的时候就可以背诵《三字经》的第一和第二两个部分，三岁的时候就能背诵人教版《语文》第一册的全部课文了。这次她只用了一周时间，就已经能比较熟练地脱稿朗读了。随着比赛时间一天天的临近，我们一遍遍地跟着音乐朗读和体会，孩子进步得非常快，短短时间内已经可以表现地有模有样了。我们还经常互嘲一下彼此的口误，我这个陪练也渐渐地退休了。
经过非常激烈地初赛和复赛，女儿以第八名的成绩荣获澳大利亚墨尔本赛区少儿组优秀奖。在这个高手云集的赛场，通过比赛，女儿感受到了朗读的魅力，在技巧上得到了朗读专家的点评和中肯的建议，为以后的比赛积累了更多的经验，最重要的是童年时在她的心中播下的热爱中华文化的种子开始发芽，循着心中发芽的种子，继续学习和探寻中华文化，这也是我们作为家长最希望看到的。